为庆祝中国共产党成立105周年，深入贯彻落实省教育厅关于《走在前列的广东实践》高校思政实践课程教学展示要求，创新实践育人新范式，2026年7月1日，马克思主义学院陈泽鹏、赵红、刘欢、郭明杰、刘政五名党员教师带领学生代表一行约20人，赴清远英德市连江口镇连樟村开展现场教学活动。连樟村建成全国首个5G村，获评国家森林乡村、全国民主法治示范村、中国美丽休闲乡村、全国先进基层党组织等称号，并建有广东省首个村级生态环境监测站，逐步成为集农业生产、生态旅游与城乡融合于一体的全国乡村治理示范村。本次活动将思政课堂搬到乡村振兴一线，让学生在真实场景中完成“观察—提问—对话—提炼—输出”的完整学习闭环，深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的实践伟力。

行前，陈泽鹏老师向学生发布“研学任务包”，提供习近平总书记2018年视察连樟村新闻稿、连樟村集体经济收入对比数据及“十五五”规划相关段落等必读材料，并布置前置思考题，引导学生带着“党建引领与基层治理”“产业振兴与村民增收”“数字乡村与长效机制”三个方向的问题走进连樟村。通过行前研读与思考，学生在进入现场之前已初步建立起问题意识，为实地教学奠定了认知基础。

我院陈泽鹏教师组织师生召开行前会议

抵达连樟村后，师生首先在村口“嘱托石”前集合，聆听教师开场引入。刘欢老师提出“一个贫困村凭什么翻身？靠什么让村民持续增收？如何防止返贫、走向共富？”这三个问题，对应着“党的领导”“高质量发展”“共同富裕”三章核心内容，引导学生在行走中用自己的眼睛看、用自己的嘴巴问、用自己的耳朵听、用自己的脑子想。

我院刘欢教师提出三个思考问题

在连樟客厅，师生参观村史展陈和数据墙，直观感受村庄蝶变的数据刻度。透过一组组翔实数据，学生深刻体会到党建引领下乡村振兴的制度优势。在党群服务中心，师生与连樟村党总支书记围坐对话，围绕防返贫监测机制、群众工作方法、产业品牌共建等话题展开深入对话，并与当地村民展开了深亲切交流。连樟村探索形成的“1+N”党组织设置、“四步决策”机制和“三包三联”联系服务制度，生动诠释了党建引领何以成为乡村治理效能提升的根本保障。

              参观连樟客厅数据墙                          与连樟村书记陆飞红访谈                           与连樟村村民对话交流

在现代农业科技示范园，师生实地观摩智能水肥一体化系统、立体栽培模式等先进农业技术。园区引进国内外果蔬新品种和先进设施无土栽培技术，通过发展现代农业带动村民就业增收，让同学们看到了“高质量发展”在农业中的具体样态——不是靠扩大面积，而是靠提升附加值，背后是一整套技术体系、市场体系、组织体系的协同支撑。

我院教师刘欢在连樟村现代农业科技园大棚前向学生讲授“农业高质量发展”相关知识

现场教学结束后，学生在教师引导下走进连樟村直播基地，开展了一场别开生面的助农直播实践活动。同学们面对镜头，以青年视角推介连樟村特色农产品，讲述走访过程中了解到的产业故事与人物见闻，将实地调研的切身感受转化为生动的推介语言。这场由师生共同策划、学生主导完成的直播体验，不仅是对连樟村“产业振兴”成果的现场检验，更是一次以所学服务乡村的自觉实践，让青年学子在亲身参与中深切体悟到“共同富裕”的扎实分量。

学生开展助农直播实践

直播结束后，学生纷纷分享当天最触动自己的见闻与感受，用平实的语言讲述切身的体会。随后开展的“写给连樟村的一句话”微行动中，每位同学在赵红老师的引导下，围绕“共同富裕”写给五年后的自己，或围绕“乡村振兴”写给连樟村，投入“未来信箱”，表达投身乡村振兴的青春志向。

我院教师赵红引导学生写下寄语

最后，陈泽鹏老师做总结，回扣“三问三答”，我们在连樟客厅看到了“变”的结果，在党群服务中心听到了“变”的原因，在农业大棚看到了“变”的路径。连樟村的蝶变证明，党建引领不是一句口号，而是一套让群众看得见、信得过、跟着走的制度体系；共同富裕不是等出来的，是干出来的，靠的是产业链上长出的附加值和科技注入农业的竞争力；防止返贫不是临时任务，而是把常态化帮扶纳入乡村振兴战略统筹实施的制度设计。三个答案加在一起，就是共同富裕在乡村的生动注脚。

我院教师陈泽鹏做活动总结

本次连樟村现场教学活动，是马克思主义学院落实《走在前列的广东实践》课程教学改革的一次重要探索。在中国共产党成立105周年之际，师生重走总书记考察路，在乡村振兴第一线接受生动的党性教育和国情教育。学院将以此次活动为契机，持续深化实践教学改革，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，引导青年学子在行走中读懂中国、在实践中坚定信仰，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

师生一行合影留念