为进一步提升我院教师科研能力，破解教学研究选题难、实践与理论脱节等问题，12月4日下午，我院在人文艺术楼528教室特邀广州大学马克思主义学院赵中源教授，以“马克思主义理论研究方法论”为题作专题讲座。

会议伊始，柏元海院长代表学院全体教师向赵中源教授的到来表示热烈欢迎，并对其学术背景与成就进行了简要介绍。赵中源教授现任广州大学马克思主义学院院长，国家“万人计划”领军人才，国务院政府特殊津贴专家，国家社科基金重大项目首席专家，首届全国优秀思政课教师奖励基金获得者，长期深耕于马克思主义理论研究领域，学术积淀深厚，成果卓著，在学界具有重要影响力。

赵中源教授开篇指出：“高校教师三件事：科研、教学、生活。其中，科研是身份标识和安身立命的根基。”以此为引，赵教授以科研课题申报为脉络，聚焦科研选题的敏锐捕捉与论证体系的严谨建构，展开了系统而精要的阐述。

在科研选题方面，赵中源教授开宗明义地指出：“好的选题等于成功的一半。”他强调，在科研选题过程中必须坚持以问题为导向，锚定当前改革发展热点问题，做到“三看”“两结合”。“三看”，即看重要讲话、看立项项目、看实践经验，从政策导向、学术动态与现实经验中捕捉研究线索；“两结合”，即结合专业研究方向延展、结合自身实践，使选题既具学术纵深，又贴近实际场景。此外，赵教授进一步提出选题应做到“小、真、准、新”——切口要小、问题要真、脉络要准、话语要新。

在科研论证方面，赵教授以课题申报书撰写为切入点，系统阐述了论证环节应把握的四个核心要素与若干关键技术问题。他指出，扎实的论证应围绕选题说明、文献综述、主要内容与核心观点、前期积累展开，形成逻辑自洽的学术叙事。在技术层面，赵教授特别强调：研究内容尽可能具体，观点要追求独到，话语要有创意，技术路线图力求清晰简明，重点难点则需凝练聚焦。通过这般精细打磨，论证方能凸显课题的学术价值与实践意义，在竞争中脱颖而出。

互动环节中，在场教师围绕“如何有效开展学术研究与课题申报”“选题的时效性与可行性”等话题积极提问，赵教授逐一予以详尽解答，现场互动频繁、氛围热烈。讲座尾声，柏元海院长总结指出，赵教授的分享不仅理论深刻，更具备鲜明的实践指引意义，为我院师生奉献了一场高水平的学术“赋能”盛宴，也为马克思主义学院科研实力的进阶注入了宝贵的“拓界”智慧。