胡慧玲，女，中共党员。广州城建职业学院马克思主义学院专任教师。主要研究方向为思想政治教育。发表论文十多篇，参与多项教育教学竞赛，获得第五届校微党课比赛一等奖；省微党课比赛二等奖，广东省第一届“骨干练兵”比赛二等奖；院青年基本功大赛二等奖；省青年教师基本功大赛优秀奖；校教学能力比赛一等奖等等。参与多项省级、校级课题研究，其中广东省十三五规划课题1项；教育部供需对接就业育人项目1项。

十八载思政路，以师德绘就育人底色

回顾自己的教师之路，我已在立德树人的岗位上坚守十八载。作为一名与青年学生成长同频共振的高校思政教师，我始终坚信：师德从不是悬于空中的抽象口号，而是融入课堂教学的每一次用心设计、师生交往的每一回真诚对话、自我提升的每一步扎实探索中，是让学生在真切感受到温暖与尊重后，自发认同并主动追求的价值准则。

在课堂上，我始终把“讲准、讲透、讲活”思政理论作为核心目标，更把“言行一致、以身示范”作为不可动摇的基本要求。面对思维活跃、关注现实、反感空洞说教的00后大学生，我从不用“照本宣科”的方式传递知识。就像讲“民生与国家发展”的关联时，我没有堆砌理论数据，而是跟学生分享自己去社区调研的真实经历，还展示了现场拍摄的照片与访谈片段：社区里70多岁的张大爷握着我的手说，以前缴水电费要跑好几个网点，遇上刮风下雨更是麻烦，现在社区志愿者上门教他用手机操作，几分钟就能完成缴费；照片里的社区养老食堂窗明几净，8块钱就能吃到两荤一素一汤，行动不便的老人打个电话，工作人员还能免费送餐上门。我跟学生们说：“这些或许不是什么惊天动地的大事，但从‘跑断腿’的线下缴费到‘足不出户’的线上办事，从老人独自凑合吃饭到‘暖心食堂’的日常供应，这些细节的变化，正是国家‘老有所养、便民利民’政策落地的生动注脚，也是国家发展最直观的证明。”把民生与国家发展的“大道理”，转化成学生能看见、能感知的“身边事”，接地气的分享，是让学生真正理解、认同思政内容的基础。

课下，我把自己定位为“学生的成长伙伴”，而非单纯的“教育者”。我会耐心倾听他们成长中的烦恼：帮参加职业技能大赛的学生梳理项目答辩思路，挖掘“精益求精”的细节，把工匠精神自然融入表达；和备战“专升本”的学生聊未来专业学习与职业价值的结合点等等。我始终觉得，高职高专思政教师的师德，就藏在这些贴近学生生活、契合职业成长需求的细节里，不用刻意说教，只用真诚陪伴，就能让学生切实感受到“被看见、被尊重”。

在自我提升上，我从不敢有丝毫松懈。思政课的内容要紧跟时代步伐，师德修养更要随实践不断深化。“以赛促教”是我多年来打磨教学能力、贴近学生需求的重要方式。这些年，我主动报名参加省市校各级思政教师教学竞赛，从教学设计到课堂呈现，每一次备赛都是一次自我突破。比赛结束后，我会把积累的经验及时融入日常教学：把赛场上学到的“互动式教学法”用到课堂；把评委提出的建议和同行的经验分享整理成笔记，优化自己的案例选择与语言表达。我深知，只有通过不断学习、倒逼自己成长，把赛场上学到的好方法、好思路落到教学实处，才能让思政课真正走进学生心里，用“学高为师”的专业底气，支撑“身正为范”的育人自觉，帮学生在理解思政道理的同时，更清晰未来职业路上的品德方向。

十八载时光匆匆而过，从初登讲台时面对学生的紧张忐忑，到如今与学生相处的从容坦然，变化的是教学经验的不断积累，不变的是对思政教育的热爱与对师德师风的坚守。未来，我仍会带着这份初心，在高校思政教育的岗位上继续前行，用自己的一言一行，为学生的成长铺路搭桥，为立德树人的崇高事业添砖加瓦。